Apprendre le français professionnel

Certification CLOE

 

Module 1: Obtenir le niveau A1 du CECRL

Module 2: Obtenir le niveau A2 du CECRL

Module 3: Obtenir le niveau B1 du CECRL

Module 4: Obtenir le niveau B2 du CECRL

Module 5: Obtenir le niveau C1 du CECRL

Module 6: Obtenir le niveau C2 du CECRL

 

Public Visé par la formation Français langue étrangère :

Toute personne exerçant son activité professionnelle dans un secteur d’activité où l’utilisation de la langue française est nécessaire.

Pré-requis à la formation :

Module 1 : Aucun

Module 2 : Un pré-requis de niveau A1 CERCL

Module 3 : Un pré-requis de niveau A2 CERCL

Module 4 : Un pré-requis de niveau B1 CERCL

Module 5  : Un pré-requis de niveau B2 CERCL

Module 6  : Un pré-requis de niveau C1 CERCL

Objectifs de Formation Français langue étrangère :

• Permettre au stagiaire de développer ses aptitudes à communiquer en FRANCAIS dans un contexte professionnel, à l’oral et à l’écrit.
• Préparer et présenter le stagiaire au passage de la certification.

Savoirs :

1 – Utiliser les formules de politesses adaptées

2 – Conjuguer en utilisant le temps adapté

3 – Utiliser la grammaire à bon escient

4 – Le vocabulaire Général

5  – Le vocabulaire professionnel

Compétences associées :

Organisation de la formation :

Nous organisons notre formation en petits groupes de 1 à 10 personnes maximum afin de pouvoir suivre au mieux chacun de nos apprenants, dans l’entreprise ou chez le stagiaire. Ainsi nous nous adaptons à chaque profil.
La formation peut avoir lieu :

• À temps plein en continue
• En séance de 1h à 4h
• Sur ou en dehors du temps de travail.
• A chaque situation une solution pour suivre sa formation dans les conditions les plus favorable au maintien de l’activité professionnelle

Durée de la formation :

Module 1 –  de 20h à 150h, en fonction du niveau initiale de l’apprenant.

Module 2 –  de 20h à 300h, en fonction du niveau initiale de l’apprenant.

Module 3 – de 20h à 200h, en fonction du niveau initiale de l’apprenant.

Module 4 – de 20h à 200h, en fonction du niveau initiale de l’apprenant.

Module 5 –  de 20h à 200h, en fonction du niveau initiale de l’apprenant.

Délai d’accès à la formation :

D’une semaine à deux mois en fonction du nombre de participant et du mode de prise en charge

Accessibilité :

Le formateur se déplace avec les outils permettant à tous de suivre la formation (grand écran et fonctionnalité d’accessibilité de Windows 10, impression en grosse lettrine et contrastée).
Pour les « Troubles spécifiques du langage et des apprentissages » dits DYSLEXIES, nos formateurs sont formés pour adapter nos formations d’anglais à ces besoins spécifiques: « Formateur d’anglais: Comprendre et accompagner les apprenants dyslexiques »
Si besoin spécifique, Contactez le référent accessibilité au 09 72 53 44 13

Prochaines sessions de la formation :

Notre organisation en petit groupe et la pédagogie différenciée que nous adoptons nous permettent d’adapter les dates de débuts de formation à chaque stagiaire.
N’hésitez pas à contacter notre coordinatrice afin de déterminer la date la mieux adaptée en fonction de vos acquis, et votre statut au 09 72 53 44 13

Moyens et méthodes pédagogiques :

• Le formateur se déplace avec un ordinateur portable
• Utilisation de documents papiers, audios, vidéos.
• Fiches méthodes remises au stagiaire en cours de formation sous format papier et numérique.
• Dérouler pédagogique avec un bilan par séance résumant le contenu de la séance, les notions abordées en cours de séance, ainsi que des pistes de travail autonome à effectuer avant la séance suivante est remis à l’issue de chaque séance par voie électronique.
• Travail en individuel en groupe de 2 à 8 stagiaires maximum. De nombreuses mises en situation personnalisées sont proposées à chaque séance afin de mettre en pratique immédiatement chaque compétence acquise.

Qualité des formateurs de la formation:

Compétences requises pour animer la formation:

• diplôme de niveau 7 (bac+5)

OU

• diplôme de niveau 6 (bac+3)
• 2 année minimum d’expérience de la formation professionnelle

OU

• diplôme de niveau 5 (bac+2)
• 5 année minimum d’expérience metier
• 5 années minimum d’expérience de la formation professionnelle

Nos formateurs:

• Frédérique GASTAUD
  • Doctorat de littérature comparée
  • DULCO de Russe
  • plus de 20 années d’expérience de la formation professionnelle en FLE
• Références, diplômes et expériences ici

Évaluation des acquis de la formation :

Un test type QCM est effectué en début, à mi-parcours, puis en fin de formation afin d’apprécier l’évolution du niveau du stagiaire.

Sanction de formation :

Attestation de formation

Certification CLOE

Parcours :

Formation complémentaire : Français langue étrangère – maitriser l’oral professionnel- Certification LEVELTEL

Programme de formation détaillé :

Module 1

Utilisateur Elémentaire A1 Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes et des phrases très simples, qui visent à satisfaire des besoins simples et concrets au travail. · Peut se présenter ou présenter quelqu’un et poser à une personne des questions le concernant-par exemple son nom, son lieu d’habitation, ses relations etc., et peut répondre au même type de question. · Peut communiquer de façon simple, si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif/ve.

Bilan linguistique

• Évaluation du niveau de Français langue étrangère
• Présentation du test CLOE en Français

Acquisition et révision du vocabulaire de la vie courante

• Comprendre les points essentiels sur des sujets familiers, concernant le travail, l’école, les loisirs.
• Comprendre l’essentiel d’émissions de radio ou de télévision différentes sur l’actualité
• Comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à son travail
• Comprendre la description d’événements, l’expression de sentiments et de souhaits
• Parler de sujets familiers ou d’intérêt personnel (famille, voyage, loisirs, actualité)
• S’exprimer de manière simple afin de raconter des expériences, des événements, des projets
• Donner les raisons ou explications de ses opinions ou projets
• Raconter une histoire, l’intrigue d’un livre ou d’un film
• Écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers

Acquisition et révision du vocabulaire professionnel

• Animation de réunions
• Communication d’entreprise
• Travail d’équipe
• Relations commerciales (délais, prix…)
• Réunions et séminaires
• Rédaction d’e-mails, de fax et de courriers
• Métiers, fonctions et expression du lien hiérarchique

Révision de la syntaxe et grammaire

• Dates et heures.
• Éléments de syntaxe
• Genre et nombre
• Le groupe nominal et ses accords
• Formation de l’adjectif et emplois
• Formation et emploi du comparatif et du superlatif
• Les pronoms
• Conjugaison (présent, futur et passé)
• Accords dans le groupe verbal

Module 2:

Utilisateur Elémentaire A2 Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines de priorité immédiate (par ex. des informations personnelles, le travail, l’environnement familier). · Peut communiquer dans une situation simple et routinière, ne comportant qu’un échange d’informations simple et direct, et sur des activités et des sujets familiers. · Peut décrire avec des moyens simples une personne, un lieu, un objet, son activité, son environnement.

Bilan linguistique

• Évaluation du niveau de Français langue étrangère
• Présentation du test CLOE en Français

Acquisition et révision du vocabulaire de la vie courante

• Comprendre les points essentiels sur des sujets familiers, concernant le travail, l’école, les loisirs.
• Comprendre l’essentiel d’émissions de radio ou de télévision différentes sur l’actualité
• Comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à son travail
• Comprendre la description d’événements, l’expression de sentiments et de souhaits
• Parler de sujets familiers ou d’intérêt personnel (famille, voyage, loisirs, actualité)
• S’exprimer de manière simple afin de raconter des expériences, des événements, des projets
• Donner les raisons ou explications de ses opinions ou projets
• Raconter une histoire, l’intrigue d’un livre ou d’un film
• Écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers

Acquisition et révision du vocabulaire professionnel

• Animation de réunions
• Communication d’entreprise
• Travail d’équipe
• Relations commerciales (délais, prix…)
• Réunions et séminaires
• Rédaction d’e-mails, de fax et de courriers
• Métiers, fonctions et expression du lien hiérarchique

Révision de la syntaxe et grammaire

• Dates et heures.
• Éléments de syntaxe
• Genre et nombre
• Le groupe nominal et ses accords
• Formation de l’adjectif et emplois
• Formation et emploi du comparatif et du superlatif
• Les pronoms
• Conjugaison (présent, futur et passé)
• Accords dans le groupe verbal

Module 3 :

Utilisateur Indépendant B1 Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières sur son lieu de travail. · Peut se débrouiller dans la plupart des situations linguistiques rencontrées en déplacement à l’étranger. · Peut donner son opinion de façon simple et cohérente sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intervention. · Peut raconter un évènement ou une expérience, décrire un projet, ou un objectif et donner de brèves raisons ou explications pour un plan ou une idée.

1. ère séance

• Présenter le programme et les objectifs de la formation
• Évaluer les compétences des apprenants en français

2. Séances

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation du présent

3. ème séance

• Développer les compétences de communication orale
• Pratiquer la prononciation et l’intonation

4. Séances

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation du futur

5. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des dialogues de la vie quotidienne
• Pratiquer la compréhension des expressions idiomatiques

6. Séances

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des temps du passé
• Maîtriser l’utilisation des temps du passé (passé composé, imparfait, plus-que-parfait)

7. e séance

• Renforcer l’expression écrite avec la rédaction d’une lettre formelle
• Pratiquer la rédaction de lettres formelles avec un langage approprié

8. e séance

Approfondir la grammaire avec l’utilisation de la forme interrogative

9. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des pronoms relatifs
• Maîtriser l’utilisation des pronoms relatifs simples et composés

10. ème séance

• Renforcer les compétences de communication orale dans des situations de la vie quotidienne
• Pratiquer les interactions sociales

11. e séance

• Développer l’expression écrite formelle à travers la rédaction de courriers ou d’e-mails
• Pratiquer la correspondance professionnelle

12. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des adverbes de manière et de quantité
• Maîtriser l’utilisation des adverbes dans des phrases complexes

13. séance

• Renforcer les compétences de compréhension écrite
• Développer la capacité à analyser et synthétiser des informations écrites

14. ème séance

• Développer les compétences de communication orale dans un contexte professionnel
• Pratiquer les interactions en milieu professionnel

15. ème séance

• Développer les compétences de compréhension écrite liées à la culture francophone
• Explorer des aspects de la culture et de la société francophones

16. séance

• Renforcer la compréhension orale à travers des interviews
• Développer la capacité à extraire des informations spécifiques

17. e séance

• Favoriser l’expression orale à travers des débats
• Pratiquer l’argumentation et le respect des opinions divergentes

18. e séance

• Enrichir le vocabulaire lié aux médias
• Améliorer la compréhension orale et écrite des contenus médiatiques

19. e séance

• Améliorer la compréhension écrite à travers des articles de presse
• Renforcer la capacité à extraire des informations, analyser et synthétiser des textes

20. ère séance

• Evaluer les acquis des apprenants

21. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’impératif
• Pratiquer l’utilisation ’impératif dans différents contextes

22. e séance

• Améliorer la prononciation et la fluidité avec les sons complexes
• Pratiquer les liaisons et les enchaînements

23. e séance

• Développer l’expression orale à travers des conversations téléphoniques simulées
• Pratiquer la prise de rendez-vous et la résolution de problèmes par téléphone

24. e séance

• Approfondir la grammaire avec le subjonctif
• Pratiquer l’utilisation du subjonctif dans différents contextes

25. e séance

• Améliorer la compréhension écrite avec des extraits littéraires
• Analyser et interpréter des passages littéraires

26. e séance

• Vocabulaire : Acquérir du vocabulaire spécifique à l’environnement
• Expression orale : Participer à des discussions sur l’environnement

27. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des conférences

28. e séance

• Développer l’expression orale à travers des présentations personnelles
• Pratiquer la communication en public et la structuration des idées

29. e séance

• Approfondir la culture francophone avec un focus sur la gastronomie
• Découvrir des plats et des traditions culinaires francophones

30. e séance

• Approfondir la grammaire avec la concordance des temps
• Utiliser correctement les temps verbaux dans des phrases complexes

31. e séance

• Améliorer la compréhension écrite avec des publicités
• Analyser et interpréter les messages publicitaires

32. e séance

• Renforcer l’expression écrite avec la rédaction d’une lettre informelle
• Pratiquer l’écriture personnelle et la correspondance amicale

33. e séance

• Améliorer la prononciation avec les liaisons et les enchaînements
• Pratiquer la fluidité de la parole dans des contextes authentiques

34. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des reportages audio ou vidéo
• Pratiquer l’écoute attentive et la prise de notes

35. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des pronoms relatifs
• Maîtriser l’utilisation des pronoms relatifs simples et composés

36. e séance

• Améliorer la compréhension écrite avec des articles de presse spécialisés
• Analyser et synthétiser des informations techniques

37. e séance

• Développer l’expression orale à travers des présentations sur des sujets d’intérêt personnel
• Pratiquer la recherche d’informations et la communication claire

38. e séance

• Approfondir la culture francophone avec un focus sur la musique
• Découvrir différents genres musicaux et artistes francophones

39. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des interviews audio ou vidéo
• Pratiquer l’écoute active et la compréhension de discours spontanés

40. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des prépositions complexes
• Maîtriser les prépositions suivies de l’article défini

41. e séance

• Améliorer la compréhension écrite avec des œuvres littéraires contemporaines
• Analyser et interpréter des extraits d’œuvres contemporaines

42. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des pronoms indéfinis
• Maîtriser l’utilisation des pronoms indéfinis dans des contextes variés

43. e séance

• Renforcer l’expression écrite avec la rédaction d’un journal intime
• Pratiquer l’écriture personnelle et la réflexion introspective

44. e séance

• Améliorer la prononciation avec les sons nasaux et les liaisons complexes
• Pratiquer la clarté et l’articulation des sons

45. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des podcasts thématiques
• Pratiquer l’écoute active et la prise de notes détaillées

46. ère séance

• Evaluer les acquis des apprenants

47. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des pronoms démonstratifs
• Maîtriser l’utilisation des pronoms démonstratifs simples et composés

48. e séance

• Améliorer la compréhension écrite avec des articles d’opinion
• Analyser et évaluer des arguments dans des articles d’opinion

49. e séance

• Renforcer l’expression orale avec des débats formels
• Pratiquer l’argumentation, la prise de parole et l’écoute active

50. e séance

• Approfondir la culture francophone avec un focus sur le cinéma
• Découvrir des réalisateurs et des films francophones renommés

51. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des conversations informelles
• Pratiquer l’écoute active et la compréhension de conversations spontanées

52. e séance

• Améliorer la prononciation avec l’accentuation et l’intonation
• Pratiquer l’accentuation des mots et l’intonation des phrases

53. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des enregistrements d’émissions de radio
• Pratiquer l’écoute active et la compréhension de discours radiophoniques

54. e séance

• Améliorer la compréhension écrite avec des articles de presse
• Analyser et évaluer des informations dans des articles de presse

55. e séance

• Renforcer l’expression orale avec des présentations thématiques
• Pratiquer la prise de parole en public et la structuration d’idées

56. e séance

• Approfondir la culture francophone avec un focus sur la musique
• Découvrir des artistes et des genres musicaux francophones

57. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des extraits de films francophones
• Pratiquer l’écoute active et la compréhension de dialogues cinématographiques

58. e séance

• Améliorer la prononciation avec la maîtrise des liaisons et des enchaînements
• Pratiquer les liaisons entre les mots et les enchaînements de sons en français

59. ère séance

• Evaluer les acquis des apprenants

60. e séance

• Révision générale et évaluation des progrès réalisés
• Consolidation des compétences linguistiques acquises

Module 5: Atteindre le niveau C1 du CECRL

Utilisateur Expérimenté C1 Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, même en-dehors de son domaine de compétences, ainsi que saisir des significations implicites. · Peut s’exprimer spontanément presque sans effort, sans trop apparemment devoir chercher ses mots. · Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie professionnelle. · Peut donner son opinion sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée, décrire ou rapporter quelque chose en détail, et relier le fond à la forme dans ses déclarations.

1. ère séance

• Présenter le programme et les objectifs de la formation
• Évaluer les compétences des apprenants en français

2. Séances

• Approfondir la grammaire avec l’expression du présent

3. ème séance

• Développer les compétences de communication orale
• Pratiquer la prononciation et l’intonation

4. Séances

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation du futur

5. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des dialogues de la vie quotidienne
• Pratiquer la compréhension des expressions idiomatiques

6. Séances

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des temps du passé
• Maîtriser l’utilisation des temps du passé (passé composé, imparfait, plus-que-parfait)

7. e séance

• Renforcer l’expression écrite avec la rédaction d’une lettre formelle
• Pratiquer la rédaction de lettres formelles avec un langage approprié

8. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation de la forme interrogative

9. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des pronoms relatifs
• Maîtriser l’utilisation des pronoms relatifs simples et composés

10. ème séance

• Renforcer les compétences de communication orale dans des situations de la vie quotidienne
• Pratiquer les interactions sociales

11. e séance

• Développer l’expression écrite formelle à travers la rédaction de courriers ou d’e-mails
• Pratiquer la correspondance professionnelle

12. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des adverbes de manière et de quantité
• Maîtriser l’utilisation des adverbes dans des phrases complexes

13. séance

• Renforcer les compétences de compréhension écrite
• Développer la capacité à analyser et synthétiser des informations écrites

14. ème séance

• Développer les compétences de communication orale dans un contexte professionnel
• Pratiquer les interactions en milieu professionnel

15. ème séance

• Développer les compétences de compréhension écrite liées à la culture francophone
• Explorer des aspects de la culture et de la société francophones

16. séance

• Renforcer la compréhension orale à travers des interviews
• Développer la capacité à extraire des informations spécifiques

17. e séance

• Favoriser l’expression orale à travers des débats
• Pratiquer l’argumentation et le respect des opinions divergentes

18. e séance

• Enrichir le vocabulaire lié aux médias
• Améliorer la compréhension orale et écrite des contenus médiatiques

19. e séance

• Améliorer la compréhension écrite à travers des articles de presse
• Renforcer la capacité à extraire des informations, analyser et synthétiser des textes

20. ère séance

• Evaluer les acquis des apprenants

21. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’impératif
• Pratiquer l’utilisation ’impératif dans différents contextes

22. e séance

• Améliorer la prononciation et la fluidité avec les sons complexes
• Pratiquer les liaisons et les enchaînements

23. e séance

• Développer l’expression orale à travers des conversations téléphoniques simulées
• Pratiquer la prise de rendez-vous et la résolution de problèmes par téléphone

24. e séance

• Approfondir la grammaire avec le subjonctif
• Pratiquer l’utilisation du subjonctif dans différents contextes

25. e séance

• Améliorer la compréhension écrite avec des extraits littéraires
• Analyser et interpréter des passages littéraires

26. e séance

• Vocabulaire : Acquérir du vocabulaire spécifique à l’environnement
• Expression orale : Participer à des discussions sur l’environnement

27. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des conférences

28. e séance

• Développer l’expression orale à travers des présentations personnelles
• Pratiquer la communication en public et la structuration des idées

29. e séance

• Approfondir la culture francophone avec un focus sur la gastronomie
• Découvrir des plats et des traditions culinaires francophones

30. e séance

• Approfondir la grammaire avec la concordance des temps
• Utiliser correctement les temps verbaux dans des phrases complexes

31. e séance

• Améliorer la compréhension écrite avec des publicités
• Analyser et interpréter les messages publicitaires

32. e séance

• Renforcer l’expression écrite avec la rédaction d’une lettre informelle
• Pratiquer l’écriture personnelle et la correspondance amicale

33. e séance

• Améliorer la prononciation avec les liaisons et les enchaînements
• Pratiquer la fluidité de la parole dans des contextes authentiques

34. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des reportages audio ou vidéo
• Pratiquer l’écoute attentive et la prise de notes

35. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des pronoms relatifs
• Maîtriser l’utilisation des pronoms relatifs simples et composés

36. e séance

• Améliorer la compréhension écrite avec des articles de presse spécialisés
• Analyser et synthétiser des informations techniques

37. e séance

• Développer l’expression orale à travers des présentations sur des sujets d’intérêt personnel
• Pratiquer la recherche d’informations et la communication claire

38. e séance

• Approfondir la culture francophone avec un focus sur la musique
• Découvrir différents genres musicaux et artistes francophones

39. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des interviews audio ou vidéo
• Pratiquer l’écoute active et la compréhension de discours spontanés

40. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des prépositions complexes
• Maîtriser les prépositions suivies de l’article défini

41. e séance

• Améliorer la compréhension écrite avec des œuvres littéraires contemporaines
• Analyser et interpréter des extraits d’œuvres contemporaines

42. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des pronoms indéfinis
• Maîtriser l’utilisation des pronoms indéfinis dans des contextes variés

43. e séance

• Renforcer l’expression écrite avec la rédaction d’un journal intime
• Pratiquer l’écriture personnelle et la réflexion introspective

44. e séance

• Améliorer la prononciation avec les sons nasaux et les liaisons complexes
• Pratiquer la clarté et l’articulation des sons

45. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des podcasts thématiques
• Pratiquer l’écoute active et la prise de notes détaillées

46. ère séance

• Evaluer les acquis des apprenants

47. e séance

• Approfondir la grammaire avec l’utilisation des pronoms démonstratifs
• Maîtriser l’utilisation des pronoms démonstratifs simples et composés

48. e séance

• Améliorer la compréhension écrite avec des articles d’opinion
• Analyser et évaluer des arguments dans des articles d’opinion

49. e séance

• Renforcer l’expression orale avec des débats formels
• Pratiquer l’argumentation, la prise de parole et l’écoute active

50. e séance

• Approfondir la culture francophone avec un focus sur le cinéma
• Découvrir des réalisateurs et des films francophones renommés

51. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des conversations informelles
• Pratiquer l’écoute active et la compréhension de conversations spontanées

52. e séance

• Améliorer la prononciation avec l’accentuation et l’intonation
• Pratiquer l’accentuation des mots et l’intonation des phrases

53. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des enregistrements d’émissions de radio
• Pratiquer l’écoute active et la compréhension de discours radiophoniques

54. e séance

• Améliorer la compréhension écrite avec des articles de presse
• Analyser et évaluer des informations dans des articles de presse

55. e séance

• Renforcer l’expression orale avec des présentations thématiques
• Pratiquer la prise de parole en public et la structuration d’idées

56. e séance

• Approfondir la culture francophone avec un focus sur la musique
• Découvrir des artistes et des genres musicaux francophones

57. e séance

• Améliorer la compréhension orale avec des extraits de films francophones
• Pratiquer l’écoute active et la compréhension de dialogues cinématographiques

58. e séance

• Améliorer la prononciation avec la maîtrise des liaisons et des enchaînements
• Pratiquer les liaisons entre les mots et les enchaînements de sons en français

59. ère séance

• Evaluer les acquis des apprenants

60. e séance

• Révision générale et évaluation des progrès réalisés
• Consolidation des compétences linguistiques acquises

 

Module 6: atteindre le niveau C2 du CECRL

Utilisateur Expérimenté C2 Peut comprendre sans effort pratiquement tous les supports écrits ou enregistrés. · Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. · Peut s’exprimer spontanément, très couramment et de façon différenciée et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.

Séquence 1-2 : Compréhension orale et expression orale

• Écouter des enregistrements authentiques variés (conférences, débats, émissions de radio, etc.) et pratiquer la prise de notes.
• Participer à des discussions de groupe sur des sujets variés et débattre de questions controversées.
• Pratiquer des présentations orales structurées et persuasives.

Séquence 3-4 : Compréhension écrite et expression écrite

• Lire des articles de journaux, des essais, des extraits de romans ou des textes académiques et en analyser le contenu.
• Améliorer la compréhension de textes spécialisés et techniques.
• Rédiger des essais argumentatifs, des critiques de livres ou de films, et des rapports de recherche.

Séquence 5-6 : Grammaire et vocabulaire avancés

• Revoir et approfondir les règles grammaticales complexes (subjonctif, concordance des temps, etc.).
• Enrichir le vocabulaire en étudiant des mots et des expressions idiomatiques avancés.
• Pratiquer l’utilisation précise et appropriée du vocabulaire et de la grammaire dans des activités de production écrite et orale.

Séquence 7-8 : Compréhension orale et expression orale avancées

• Écouter des enregistrements audio et vidéo de discours formels, de conférences académiques ou d’interviews approfondies.
• Participer à des débats complexes et développer des arguments solides.
• Pratiquer la communication dans des situations professionnelles, telles que les présentations en entreprise ou les négociations commerciales.

Séquence 9-10 : Compréhension écrite et expression écrite avancées

• Lire des textes littéraires classiques ou contemporains et en analyser la structure, les thèmes et les styles d’écriture.
• Rédiger des textes de nature littéraire (nouvelles, poèmes, etc.) en utilisant des techniques avancées.
• Pratiquer la rédaction de documents professionnels complexes, tels que des rapports stratégiques ou des propositions commerciales.

Séquence 11-12 : Culture francophone et examen blanc

• Étudier des aspects clés de la culture francophone (littérature, arts, cinéma, etc.) à travers des œuvres représentatives.
• Préparer et passer un examen blanc de niveau C2

Les + de cette formation

• Une pédagogie active et pratique amène les participants à créer des documents, des courriers, des notes avec des présentations variées.

Tarif