| |
| |
|
|
|
Prospective emploi compétence
newsletter / novembre 2025
|
|
|
| |
| |
|
Un regard prospectif sur les emplois et les compétences : nouvelles compétences et nouveaux métiers, évolution de l’emploi et du marché du travail, transformation et adaptation des secteurs…
S’abonner à la newsletter (parution tous les mois)
|
|
|
| |
| |
| |
|
| Afdas : étude prospective sur les emplois et les compétences en Normandie |
| |
| observatoires.afdas.com – 14 novembre 2025, 11:18 |
| |
|
Dans un contexte de profondes mutations économiques, technologiques et sociétales, l’Afdas et la DREETS Normandie ont réalisé une étude prospective sur l’évolution des besoins en emploi et en compétences des professionnels des secteurs relevant de l’Afdas* en région Normandie. L’objectif : mieux comprendre les besoins réels des entreprises et des salariés, en s’appuyant sur une approche intersectorielle. Les résultats ont ouvert la voie à plusieurs actions prioritaires : favoriser les mobilités intersectorielles des métiers transverses, développer les compétences transverses stratégiques, initier les échanges intersectoriels autour des transitions, privilégier la diversification des activités.
* L’Afdas est l’opérateur de compétences des secteurs de la culture, des industries créatives, des médias, de la communication, des télécommunications, du sport, du tourisme, des loisirs et du divertissement.
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
| |
| |
|
| Transition écologique : l’Opco Atlas s’associe à l’Ademe pour aider entreprises, organismes de formation et CFA à monter en compétences |
| |
| www.aefinfo.fr – 14 novembre 2025, 09:50 |
| |
|
L’opérateur de compétences des services financiers et du conseil annonce, le 13 novembre 2025, avoir conclu, début mai, un partenariat de deux ans avec l’Agence de la transition écologique. Objectif : « accompagner et former les entreprises sur la transition écologique, et sensibiliser les acteurs de la formation à la transformation des compétences nécessaire pour accompagner cette transition », indique Atlas. Selon une étude réalisée par l’Opco en 2024, près de 50 % des métiers de son périmètre, soit 960 000 salariés, sont en effet directement concernés par la transition écologique.
Article consultable au Carif-Oref de Normandie.
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
| A l’origine de la crise du management, les formations hors sol des futurs cadres |
| |
| www.lemonde.fr – 13 novembre 2025, 14:40 |
| |
|
Chaque année, près de 30 000 jeunes sortant d’écoles de commerce doivent prendre rapidement des postes à responsabilités. Un paradoxe, car le management et ses enjeux de gestion humaine y sont peu ou mal enseignés. Le cœur du cursus est surtout occupé par des enseignements à vocation technique. Un rapport de l’Inspection générale des affaires sociales, publié en mars, dressait un rapport peu flatteur des pratiques managériales en France. Celles-ci y sont plus verticales, moins propices à l’autonomie des salariés, et davantage à l’origine de souffrance au travail que chez nos voisins européens.
Article consultable au Carif-Oref de Normandie.
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
| Les nouvelles compétences que les recruteurs vont mesurer demain |
| |
| www.journaldunet.com – 24 octobre 2025, 14:35 |
| |
|
L’époque où les entreprises recrutaient sur la base d’un diplôme, d’un CV et d’un entretien classique touche à sa fin. L’émergence de l’IA, la généralisation du travail hybride et la transformation accélérée des métiers bousculent les repères traditionnels. Les employeurs ne cherchent plus seulement des compétences techniques : ils veulent désormais savoir comment un candidat pense, apprend, collabore et interagit avec la technologie. Deux nouvelles dimensions deviennent centrales : les soft skills et la AI Readiness. Chronique de Nicolas Goldstein.
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
| Green Skills : un concept encore flou |
| |
| www.cadre-dirigeant-magazine.com – 21 octobre 2025, 10:18 |
| |
|
La transition écologique ne s’improvise pas : elle se construit sur le terrain. Si la conscience du sujet progresse dans les entreprises comme dans la société, la capacité réelle à transformer les pratiques demeure limitée. Les ambitions sont affichées, les étudiants arrivent sur le marché du travail mieux sensibilisés, mais entre l’intention et l’action, le fossé reste profond.
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|