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Innovation et transformation pédagogique
newsletter / 7 mai 2026
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Veille proposée
par le Carif-Oref de Normandie
dans le cadre du plan régional d’investissement dans les compétences (PRIC)
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Retrouvez l’ensemble de cette veille par thèmes (formation multimodale, ludification, approche cognitive, apprentissage immersif, microlearning, intelligence artificielle, social learning, faire pour apprendre, apprentissage collaboratif, etc.), sur notre Scoop-it dédié.
Et découvrez nos autres topics : “Compétences numériques“, “Savoirs de base, Illettrisme et FLE“, “Prospective emploi compétence” ainsi que notre site d’information PROfil d’Info.
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Les infos de la quinzaine
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| Les podcasts apprenants |
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| From affen.fr – 27 avril 2026, 10:53 |
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Et si le futur de la formation se jouait sur un retour à l’oralité ? Dans un monde saturé d’écrans et de sollicitations virtuelles permanentes, comment redonner au savoir sa dimension intime, profonde et mobile ? Pourquoi la voix, redevient-elle aujourd’hui un levier technologique disruptif au sein des institutions de la formation ? Sommes-nous prêts à considérer le podcast non plus comme un simple média, mais comme un véritable outil pédagogique ?
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| Ildi analyse l’impact de l’IA en formation |
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| From www.centre-inffo.fr – 5 mai 2026, 16:19 |
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Quelle est la vision des professionnels de la formation sur l’intelligence artificielle en formation trois ans après la déferlante ChatGPT ? Ildi, cabinet de conseil en digitalisation de la formation et innovation, délivre les résultats de son enquête conduite auprès de plus de 400 répondants. Huit impacts sont analysés.
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| Le Mur de l’IA : un dispositif simple pour faire émerger l’intelligence collective |
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| From www-actus.univ-ubs.fr – 7 mai 2026, 09:35 |
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Lors de la journée de conférences « Que faire de bien avec l’IA ?», un dispositif d’animation contributif a particulièrement mobilisé les participants : le Mur de l’IA. Ce format de recueil d’avis est largement inspiré du modèle proposé par caféIA – une démarche nationale d’intérêt public initiée en 2024 par le Conseil national du numérique. Au-delà du thème abordé ce jour-là, ce mur a surtout montré la puissance d’un outil d’intelligence collective simple, visuel et facilement réplicable, capable de structurer des échanges et de faire émerger des points de vue partagés.
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| Le jeu vidéo, un outil pédagogique ? |
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| From www.radiofrance.fr – 7 mai 2026, 09:30 |
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Le jeu vidéo, à la croisée de la science, de la technologie et de la culture, permet d’apprendre par l’action, l’essai-erreur et la création. Utilisé en classe, il développe des compétences variées et engage les élèves. Comment en faire un véritable levier éducatif sans en subir les dérives ?
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| Comment mettre en place une « Skills-Based Organization » ? |
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| From edtechactu.com – 24 avril 2026, 08:54 |
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La Skills-Based Organization (SBO) est une approche centrée sur les compétences qui induit une transformation culturelle et stratégique profonde. Son succès dépend de la capacité d’une entreprise à transformer ses pratiques managériales et à ancrer l’apprentissage dans le travail. Voici 5 conseils clés pour la mettre en œuvre. Ancrer la SBO dans une vision stratégique
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| 11/06/26 – Paris – IA et qualité en formation : de l’expérimentation au déploiement |
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| From ainoa-asso.fr – 24 mars 2026, 14:41 |
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Dans un contexte où l’intelligence artificielle transforme les pratiques pédagogiques, l’ingénierie et au-delà l’ensemble des processus métier, une question centrale s’impose aux organismes de formation, CFA, universités et acteurs publics : Comment structurer les usages de l’IA au service de la qualité de la formation ? Vous souhaitez présenter un cas d’usage que vous avez déployé dans votre structure ? Répondez à l’appel à contributions d’Ainoa.
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